lunes, 13 de abril de 2026

Visita a la Muestra "Dictadura a diario"

En el marco de los cincuenta años del golpe cívico militar, los alumnos de sexto y séptimo grado visitaron la muestra "Dictadura a diario" del artista plástico: Manuel Massolo y tuvieron la oportunidad de conversar con el artista sobre su historia personal que inspira su obra. 

La muestra se llevo a cabo entre el 1 y 31 de marzo en la sala principal de la casa de la Provincia de Buenos Aires.

La recorrida fue realizada junto a la docente de Artes Visuales Carolina con quien los alumnos trabajaron los conceptos de identidad y dictadura a través  de la realización de obras con las huellas digitales de los alumnos.

Desde la Biblioteca observamos los distintos soportes con los que trabajo el artista (diarios y periódicos impresos) y compartimos el catálogo de la muestra del artista, reconociendo la información pertinente de este tipo de documento, fundamental para el registro y la divulgación del patrimonio cultural de museos, galerías de arte y centros culturales.

Catálogo "Dictadura a diario" Manuel Mazzolo



jueves, 9 de abril de 2026

2 de Abril: Día del Veterano, Veterana y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

Compartimos las palabras compartidas por la Bibliotecaria del turno mañana, Lorena Itabel en el acto ocurrido el miércoles 8 de abril:

Buenos días equipo de conducción, colegas, auxiliares, alumnos y familias:

Hoy nos reunimos para abrir un capítulo doloroso pero necesario de nuestra nación: el Día del Veterano, Veterana y de los Caídos en la Guerra de Malvinas.

A veces, cuando miramos los libros de historia, los hechos parecen lejanos, como si fueran cuentos de otra época. Pero Malvinas ocurrió en un momento muy oscuro de nuestro país: durante la última dictadura militar. En aquel 1982, quienes gobernaban no habían sido elegidos por el pueblo y no respetaban la libertad. Fue en ese contexto de falta de democracia que se tomó la decisión de ir a la guerra. Por eso, recordar Malvinas es también valorar nuestra democracia actual y entender que los conflictos de soberanía deben resolverse siempre con la palabra, la diplomacia y el derecho, nunca con la violencia.

Durante mucho tiempo, hubo líneas que no leímos. Si hoy revisamos los estantes de las bibliotecas, encontraremos que a la historia de Malvinas le faltaban páginas: las páginas de las mujeres. Por décadas, el relato de la guerra fue solo de hombres. Pero hoy sabemos que allí estuvieron ellas. Hubo enfermeras, instrumentadoras quirúrgicas y radiooperadoras. Mujeres jóvenes, que en el frío del Atlántico Sur sostuvieron lo más sagrado: la vida. Ellas no dispararon fusiles, pero libraron batallas enormes contra el dolor. Fueron quienes recibieron a los soldados heridos, quienes les dieron una palabra de aliento cuando el miedo arreciaba y quienes escribieron las cartas que esos jóvenes no podían escribir. Reconocer a las Mujeres de Malvinas no es solo un acto de justicia, es completar nuestra identidad.

Miramos hoy el mapa del mundo y, lamentablemente, vemos que todavía hay guerras encendidas en otros rincones del planeta. Vemos noticias de niños que pierden sus escuelas y familias que deben abandonar sus casas. Como ciudadanos de una escuela que educa para la paz, Malvinas nos debe servir para decir "Nunca Más". Las guerras no son películas de aventura; son heridas que tardan generaciones en sanar. La verdadera valentía hoy no está en el combate, sino en la capacidad de dialogar, de empatizar con el que sufre y de defender lo nuestro con la fuerza de la inteligencia y el corazón.

Chicos, los libros de nuestra biblioteca están esperando que ustedes los abran para que la memoria no se oxide. Un pueblo que recuerda a sus héroes y heroínas, que entiende los errores de su pasado (como lo fue la dictadura) y que apuesta por la paz, es un pueblo que tiene futuro.

Hoy honramos a los soldados que quedaron en las islas, a los que volvieron y caminan entre nosotros, y a esas mujeres valientes que el silencio no pudo borrar. Que el reclamo por nuestras Islas Malvinas siga vivo en cada aula, no como un grito de guerra, sino como un deseo profundo de justicia y libertad.

Muchas gracias.

                                    Acto llevado adelante por los alumnos y alumnas

                                    de sexto grado a cargo del Maestro: Samuel.


 

miércoles, 25 de marzo de 2026

Lectura simultánea 2026

 Hoy comenzamos con el proyecto de lectura simultanea para segundo ciclo.

Los títulos elegidos por las docentes fueron:

"El libro de los chicos enamorados" Elsa Borneman

 
 "El baldio" Olga Drennen
 

"El diluvio" Liliana Cinetto


"El hombrecito del azulejo" Manual Mujica Lainez 

"Historia larga de un amor imposible" Horacio Clemente 


viernes, 13 de marzo de 2026

Visita a la muestra inmersiva El camino de Manuelita

El día 13 de marzo visitamos con primero y segundo grado la muestra inmersiva El camino de Manuelita, una propuesta que invita a los niños y niñas a sumergirse en el universo de uno de los personajes más entrañables de María Elena Walsh.

Según cuenta la gacetilla de prensa del Palacio Libertad, ex CCK: "A partir de una narrativa que combina escenografías interactivas, proyecciones audiovisuales y elementos sonoros, la experiencia busca despertar la curiosidad, la sorpresa y el juego. En un recorrido lúdico y sensorial, el público podrá acompañar a Manuelita en su viaje por diversos paisajes fantásticos, donde la imaginación y la emoción se entrelazan en cada paso."

 

miércoles, 4 de marzo de 2026

Ciclo lectivo 2026

 Bienvenidos y bienvenidas a un nuevo ciclo lectivo donde compartiremos muchas actividades en la Biblioteca junto a Lorena Itabel, Bibliotecaria del turno mañana y Lorena Fontana, Bibliotecaria del turno tarde.

 


lunes, 15 de diciembre de 2025

Mi Buenos Aires querido!

Durante los meses de septiembre, octubre y noviembre  se llevo adelante el proyecto "Mi Buenos Aires querido" junto a 4° y 5° grado. Al comienzo de la jornada escolar, viernes por medio las chicas y los chicos recomendaban desde el patio de la Escuela un sitio de interés, de importancia turística e histórica del barrio para visitar. En los días previos buscábamos información para plasmar en las fichas de recolección de datos, para luego elaborar las laminas y armar los guiones con los que los estudiantes transmitían la información a toda la comunidad educativa.

Así fue que conocimos El Cabildo, el Teatro Colón, El espacio cultural de la Biblioteca del Congreso, El Museo etnográfico, el circuito Belgraniano y por último el Congreso y la Confitería del Molino.

Desde la Biblioteca enmarcamos el proyecto dentro de  las actividades que promueven  la Alfabetización Informacional (ALFIN) una iniciativa crucial en bibliotecas para enseñar a los alumnos a buscar, localizar, evaluar, usar y comunicar información de manera crítica y ética en la era digital, yendo más allá del libro físico para abarcar recursos digitales y desarrollar competencias que les seran de gran utilidad a lo largo de la vida.





 




miércoles, 10 de diciembre de 2025

Narrativas transmedia: "20.000 leguas de viaje submarino" Julio Verne

 Con 3° grado trabajamos con la obra de Julio Verne y después de leer los capítulos 1 y 2 de la adaptación de "20.000 leguas de viaje submarino de Julio Verne decidimos salir al encuentro de monstruos marinos que nos imaginamos que el Capitán Nemo se puede encontrar en sus travecias.


 Presentación "Monstruos marinos"